2022
#médiation, #enfants, #concertation
Cet atelier participatif cherche à révéler les usages projetés par les enfants ainsi que leurs attentes sur une friche en quartier de gare à Saint-Egrève. L’atelier est pensé en deux temps : un premier sur le site pour le faire découvrir aux enfants à travers une immersion sensible, puis un second temps en classe où la production de cartes postales du devenir de la friche est un prétexte à la discussion avec l’enfant qui est invité·e à raconter ses expériences personnelles liées aux actions projetées sur le site. Les enfants sont amené·es à piocher une carte portant un verbe d’action, raconter une expérience personnelle liée au mot, puis venir compléter le fond de carte photographique avec des éléments paysagers, architecturaux, de mobilier urbain, et d’usages.
